Участие ОП «Стахановский педагогический колледж ЛГПУ» в  работе VIII МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ «ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ МЕЖДУ ДОШКОЛЬНЫМ И НАЧАЛЬНЫМ ОБЩИМ ОБРАЗОВАНИЕМ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА»

19 марта 2022 г. была проведена Международная научно-практическая конференция «Преемственность между дошкольным и начальным общим образованием в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта». Организаторами конференции выступили Таганрогский институт имени А.П. Чехова (филиал) ФГБОУ ВО «РГЭУ (РИНХ)», кафедра педагогики дошкольного, начального и дополнительного образования (и.о. заведующего кафедрой – канд. пед. наук, профессор М.В. Кревсун), научная лаборатория «Детство. Одаренность. Развитие» (науч. рук. – канд. пед. наук, доцент кафедры педагогики дошкольного, начального и дополнительного образования И.Е. Буршит). Конференция проводилась в онлайн-формате.

С приветственным словом к  участникам конференции выступила директор ОП «Стахановский педагогический колледж ЛГПУ» Ткачук О.В.

Конференция дает возможность обобщить передовой отечественный и зарубежный теоретический и практический опыт обеспечения непрерывности и преемственности ступеней образования, обеспечить единство теории и практики в системе образования.

Преподаватели колледжа приняли участие в работе :

Секции № 1. Брифинг-площадка Педагогический дизайн моделей инклюзии в образовательных организациях Горобец Н.Н., канд.пед. наук, доцент, Янко Е.В., канд.пед. наук, доцент.

Секция № 2. Экспертная сессия Условия дистанционного образования, модули дополнительных общеразвивающих программ для обучающихся с особыми образовательными потребностями с применением цифровых платформ сети интернет

Марусенко Е.А. канд.мед.наук,доцент, преподаватель, Выдрина Л.А. педагог-психолог.

          Студенты Направление подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Профиль — Дошкольное образование. Логопедия.  Чернецова Н, Авершина Е., Балацкая О. принимали активное участие в работе  секционных заседаний, а также ими были  подготовлены к публикации материалы своих исследований .                                                                 

Данный форум позволил педагогам разных уровней образования совместно решать проблемы развития, воспитания и обучения детей.