C 10 по 15 октября 2022 года на базе ОП «Стахановский педагогический колледж» было проведена предметная неделя предметной (цикловой) комиссии естественно-математических дисциплин. Программа проведения предметной недели отразила различные формы методической и научной работы.

Задачи предметной недели:

1. Провести мероприятия, содействующие развитию познавательной деятельности обучающихся, расширения знаний по экологии, математике, методике преподавания математике в начальной школе, формированию творческих способностей: логического мышления, рациональных способов решения задачи примеров, смекалки;

2. Организовать коллективную и индивидуальную, практическую деятельность обучающихся, содействуя воспитанию коллективизма и товарищества;

3. Привлечь студентов к организации и проведения различных форм мероприятий с целью формирования профессиональных компетенций будущего педагога.

Для активизации познавательной и мыслительной деятельности, формированию интереса к точным наукам для студентов были проведены следующие мероприятия:

• Методический студенческий семинар «Актуальные методы и приемы обучения на уроках математики в начальной школе» (модератор семинара- Ганштейн А.И. и Лихачева Т.С.), в ходе которого были рассмотрены вопросы, связанные с современными требованиями развития педагогической теории и практики в свете перехода образовательной деятельности в учреждениях на Федеральные образовательные стандарты;
• Студенческий семинар «Формы организация внеурочной деятельности в начальной школе» (модератор: Громова Г.С.), который позволил ознакомить студентов вторых курсов с такими формами организации внеурочной работы как кружок, клуб, секция, студия, экскурсия, викторина и другие. Детально была рассмотрена методика организации и проведения кружкового занятия художественно-эстетической направленности.
• Студенческий семинар «Решение текстовых задач в рамках подготовки к ЕГЭ по математике» (модератор семинара Демина Е.В.), целями которого являются систематизация знаний студентов и выделение единого алгоритма при решении текстовых задач. В рамках семинара были получены знания и приобретены навыки по следующим вопросам:
• Решение задач на движение;
• Решение задач на работу;
• Решение задач на концентрацию растворов.

Итогом проведения семинара было выполнение студентами самостоятельной работы, проверка которой показало степень овладения студентами профессиональными компетенциями.

• Устный экокалендарь (организаторы- Беспалова О.В., Вебер Е.Н.)

Проект устного журнала ЭКО-календарь — своеобразная форма работа по экологическому воспитанию, которая позволяет ярко, эмоционально донести до обучающихся важную и интересную информацию из области экологии.

Особенность этой формы работы в том, что проводится она непосредственно самими обучающимися. Данная страничка ЭКО-календаря была подготовлена студентами 21 группы специальности «Социальная работа» в рамках изучаемого предмета «Экология».