В сентябре библиотека колледжа получила большое количество интересной, разнообразной учебной литературы из Омска. Часть литературы обработана и подготовлена библиотекарями к выдаче для пользования преподавателями и студентами.
Предлагаем вашему вниманию перечень книг, готовых к выдаче.
Стойлова Л.П. Теоретические основы начального курса математики. В пособии раскрыты научные основы материала, изучаемого в начальном курсе математики. Большое внимание уделено совершенствованию логической грамотности и математической культуры студентов – будущих учителей начальной школы
Айзман Р.И. Основы социальной медицины.
В учебнике изложены основные понятия и категории социальной медицины, медико-биологические и социальные аспекты индивидуального и популяционного здоровья, современные подходы к укреплению здоровья, правовые и социальные вопросы организации медико-социальной работы в стране.
Голубев В.В. Медико-биологические и социальные основы здоровья детей дошкольного возраста.
В учебнике представлены сведения в области дошкольного воспитания по физиологии, педиатрии, гигиене детей раннего и дошкольного возраста.
Кучукова Н.Ю. Социальная работа с семьей и детьми.
В учебнике раскрыты междисциплинарные связи между социальной работой семьей и детьми, фамилистикой (семьеведением), возрастной психологией и педагогикой.
Медведева Г.П. Деловая культура.
Главы учебника посвящены изучению основ этики, этикета, имиджелогии. Особое внимание уделено искусству общения социального работника, его знания в области конфликтологии и стресс-менеджмента.
Платонова Н.М. Теория и методика социальной работы.
В учебнике представлены становление и развитие теории и практики социальной работы в культурно-историческом аспекте. Также рассмотрен феномен социальной работы как многоуровневого явления, проанализированы современная концепция и модели социальной работы.
Кузибецкий А.Н. Правовое обеспечение профессиональной деятельности в образовательных организациях.
В учебном пособии правовое обеспечение профессиональной деятельности в образовательных организациях рассмотрено в единстве трех аспектов: нормативного, организационного, профессионального.
Гуслова М.Н. Инновационные педагогические технологии.
В учебнике рассматриваются сущность современных инновационных педагогических технологий, их классификация. Дается характеристика наиболее известных современных образовательных технологий: личностно-ориентированных, развивающего обучения, альтернативных.
Сковородкина И.З. Педагогика.
На базе анализа подходов разных исследователей раскрыты вопросы введения в педагогическую профессию, а также проблемы общей и коррекционной педагогики в контексте педагогики начальной школы.
Ждем вас в нашей библиотеке.
Работа по обработке остальных книг продолжается.