Практика последних лет показывает, что основными направлениями на начальном этапе обучения в музыкально-инструментальном классе, становится воспитание любви к музыке, внимательного отношения к звукоизвлечению, движению мелодической линии и интонационно-слуховой выразительности.
Специфика обучения игре на фортепиано заключается в комплексном развитии обучающегося: это и техническая свобода, и сформированность чувства ритма, и координационная слаженность, и выразительность фразировки.
Применение новых методик, способствующих повышению качества обучения на начальном этапе, была показана на открытом занятии, проведенном преподавателем музыкально-инструментального класса Ларисой Львовой, со студентом 11 группы специальности «Музыкальное образование» Николаем Шумилиным.
«Использование информационных технологий на занятии позволяет педагогу сделать процесс обучения более эффективным, современным и запоминающимся», – отметила Елена Степаненко, председатель предметно-цикловой комиссии основного музыкального инструмента.
