В современно обществе понятие «буллинг» появилось еще в XX веке. Но современное значение оно приобрело относительно недавно, благодаря автору книги «Буллинг в школе» норвежскому профессору психологии Дану Ольвеусу.
Травля опасна не только для непосредственной жертвы. Она создает нездоровую атмосферу в группе — ведь каждый боится стать следующим. Вот почему нужно выявлять буллинг, реагировать на любые проявления травли.
Травля, в отличие от конфликта — это повторяющиеся, систематические действия. Студенты могут повздорить, даже подраться, но при буллинге в группе всегда есть систематичность и неравенство сил: численное, физическое (кто-то сильный, кто-то слабый), статусное (один популярный, а другой — нет).
Подростковый буллинг — проблема, для решения которой требуется комплексный подход. Одним из подходов является профилактика и просвещение.
В рамках Года педагога и наставника Фонд защиты детей при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации представляет документальный фильм о жизненных историях девиантных подростков и о педагогах, которые помогли им измениться, осмыслить пройденное, построить успешную траекторию своей жизни.
Фильм рассказывает о практической части системы российского образования, об организациях, о людях, которые приходят на помощь, когда уже трудно поверить, что можно остановиться и все поменять. География героев фильма — от Хабаровского края до Республики Адыгея.
