Научно-методический совет — постоянно действующий совещательный консультативно-методический орган педагогического колледжа, который призван направлять деятельность участников педагогического процесса на выполнение учебно-воспитательных заданий, нормативно-директивных документов, повышать качество и эффективность научно-методической и воспитательной работы, способствовать повышению интеллектуального, духовного и культурного уровня развития личности преподавателя.
Цель совета — руководство научно-методической работой относительно реализации основополагающих идей в учебно-воспитательном процессе, развитие творческой личности преподавателя и студента, повышения их интеллектуального потенциала, внедрения в практику лучшего опыта, прогрессивных технологий, инноваций, приобретений психолого-педагогической науки.
Утвержденные документы, которыми руководствуется научно-методический совет ОП «Стахановский педагогический колледж ЛГУ имени Тараса Шевченко»:

• Положение о научно-методическом совете Стахановского педагогического колледжа;
• Положение об учебно-методическом обеспечении;
• Положение об предметно-цикловых комиссиях;
• Положения о неделях предметно-цикловых комиссий;
• Положение о студенческом научном сообществе «Поиск»;
• Положение о совете молодых ученых.
  План научной работы научно-методического совета:
  — подготовка научно-педагогических кадров на предметно-цикловых комиссиях;
  — повышение научной квалификации преподавателей;
  — издательская деятельность предметно-цикловых комиссий;
  — организация и проведение Дней науки для преподавателей и студентов;
  — работа с одаренными студентами и подготовка их к участию в республиканских олимпиадах, конкурсах;
  — сотрудничество с другими научными учебными заведениями и организациями;
  — подготовка и проведение региональных, республиканских, Международных научных конференций, конкурсов, олимпиад и т.д.

Состав комиссии:

Замерец Е.В. –
заведующая музыкальным и дошкольным отделением , , преподаватель высшей категории.

Шелест С.Е. – преподаватель первой категории.
председатель предметно-цикловой комиссии дирижерско-хоровых дисциплин

ПЦК общественных дисциплин, реализуя общеколледжную проблему духовно-интеллектуального развития будущих педагогов в процессе их профессионального становления, первоочередной задачей считает совершенствование системы преподавания предметов социально-гуманитарного цикла как базовых в формировании мировоззренческих качеств личности.
С этой целью организация лекционно-семинарских занятий направлена на раскрытие творческого потенциала студентов, которые в конечном итоге будут способствовать их самореализации.
Особое внимание уделяется таким формам работы, которые закрепляют на практике знания и умения, полученных на уроках. Привлечение студентов к реализации проектов социально-гуманитарного цикла помогает не только раскрыть их возможности, но и достигнуть значимых высот в развитии личностного потенциала.

Педагог – это не профессия, это — призвание души

Педагог с греческого языка – «ведущий ребёнка» (pais, paidos – «дитя, ребёнок», agogos – «ведущий»). Он стал так именоваться, потому что всюду сопровождал порученного ему ребёнка. Педагог следил за безопасностью воспитанника, обучал его основам грамоты, провожал и встречал из школы.

Общие сведения
Профессия музыканта — одна из самых творческих и прекрасных, потому что МУЗЫКА — это многовековой опыт людей, тайна человеческой души, зашифрованная в звуках. И разгадать эту тайну может только талантливый, любознательный и очень трудолюбивый человек.
Музыкальное отделение ведет свою историю с 1968 года. За этот период подготовлено более 2000 выпускников, которые стали артистами — исполнителями, преподавателями высших учебных заведений, директорами образовательных учреждений, учителями музыкального искусства, музыкальными руководителями, руководителями вокальных ансамблей, хоровых и хореографических коллективов.