20 апреля 2023 г. в Стахановском педагогическом колледже Луганского государственного педагогического университета был проведён научный семинар «Инновационные технологии социализации подростков и молодёжи на современном этапе».
Активное участие в проведении мероприятия приняли преподаватели предметно-цикловой комиссии общественных дисциплин и социальной работы, а так же студенты групп 41 СР, 31 СР и 301СП.
На семинаре были рассмотрены вопросы:
- Сущность технологизации процесса социализации молодёжи
(преподаватель Бибикова Л. Н.)
- Способность тренинговой социальной технологии оптимизировать
- процесс социализации личности (преподаватель Грищенко Т. И.)
- Значение ИКТ в политической социализации молодёжи (преподаватель Митрофанов А. А.)
- Использование дискуссионных технологий в молодёжной политике (преподаватель Иова А.Н.)
- Волонтёрство и проэктная деятельность как технологии развития социальной активности (Варфоломеева А. и Величко Е.- студенты группы 41СР)
- Мозговой штурм- как технология коллективного решения социальных проблем (преподаватель Шалдина М. Н.)
- Роль технологии самоуправления в сплочении студенческой группы –
- (преподаватель Сопина Л. Ф)
В ходе семинара было отмечено, что внедрение инновационных социальных технологий для эффективности работы в социальной работе с молодёжью определяется необходимостью обеспечения:
- стратегической преемственности поколений, сохранения и развития национальной культуры, воспитания у молодежи бережного отношения к историческому и культурному наследию народов России;
- воспитания патриотов России, граждан правового, демократического государства, способных к адаптации в условиях гражданского общества, уважающих права и свободы личности, использующих возможности правовой системы, проявляющих национальную и религиозную терпимость, уважительно относящихся к языкам, традициям и культуре других народов, толерантных к духовному мнению, умеющих искать и находить содержательные компромиссы;
- формирования культуры мира и межличностных отношений, неприятия силовых методов разрешения конфликтов внутри страны, готовности защищать ее от агрессии;
- разностороннего развития молодежи, ее творческих способностей, навыков самоорганизации, самореализации личности, умения отстаивать свои права, участвовать в деятельности общественных объединений;
- формирования у молодежи целостного миропонимания и современного научного мировоззрения, развития культуры межэтнических отношений;
- развития у молодежи положительной трудовой мотивации, высокой деловой активности, успешного владения основными принципами и навыками эффективного поведения в сфере труда и профессионального обучения;
- освоения молодежью разнообразных социальных навыков и ролей, ответственности за собственное благосостояние и состояние общества, развития культуры социального поведения с учетом открытости общества, его информатизации, роста динамичности изменений.
