Специалисты по социальной работе в своей деятельности очень часто используют социотерапию как метод реабилитации, направленный на помощь людям с физическими, психическими, когнитивными, сенсорными и социальными ограничениями. Одним из видов данной группы технологий является эрготерапия. Именно исследованию данного направления был посвящён научный семинар «Эрготерапия – исцеление деятельностью, для детей в ТЖС», который прошёл в Стахановском колледже ЛГПУ. В семинаре приняли участие преподаватели и студенты специальности Социальная работа.
В ходе семинара, преподаватель Людмила Бибикова и студенты второго курса специальности Социальная работа: Алина Ильинская, Татьяна Ведута, Анна Солоп исследовали аспекты эрготерапии для детей, находящихся в ТЖС.
Анализ возможностей эрготерапии в реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья был сделан студентами группы четвертого курса: Марией Стрельченя и Ольгой Добротворской.
О методах эрготерапии, направленных на сенсорную интеграцию детей с ОВЗ, подробно рассказали преподаватель Татьяна Грищенко и студенты 2-3 курсов: Кира Перепелица и Татьяна Чорба.
Все участники семинара активно включились в работу по обсуждению вопросов семинара и в проведение упражнений по развитию мелкой моторики, координации и социальному взаимодействию.
В итоге был сделан важный вывод: эрготерапия помогает не только восстановить утраченные навыки, но и способствует обретению независимости и полноценной жизни детей, находящихся в ТЖС, несмотря на физические, социальные или психические ограничения.
