ПРЕДМЕТНО – ЦИКЛОВАЯ КОМИССИЯ ОСНОВНОГО МУЗЫКАЛЬНОГО ИНСТРУМЕНТА

Состав комиссии:

Степаненко Е.И. – председатель предметно-цикловой комиссии основного музыкального инструмента, преподаватель высшей категории.

Бибишева Н.А. – преподаватель высшей категории.

Ковалева Е.В. – преподаватель высшей категории.

Козлова А.Н. – преподаватель высшей категории.

Львова Л.Н. – преподаватель высшей категории.

Маринова Н.Н. – преподаватель высшей категории.

Меремьянина Л.Н. – преподаватель высшей категории.

Мордовцев А.И. – преподаватель высшей категории.

Тесля Т.П. – преподаватель высшей категории.

Трофимова Е.Л. – преподаватель высшей категории.

Чесноков В.В. – преподаватель высшей категории.

Основная проблема:

«Духовно – интеллектуальное развитие личности педагога  в процессе творческого становления в контексте инновационных технологий».

Основными задачами работы предметно-цикловой комиссии является:

  • обеспечить условия для освоения студентами системой профессиональных знаний и навыков, способствующих развитию социально зрелой, творческой личности с активной общественной позицией;
  • преподавание цикла инструментальных  дисциплин направлять на формирование высоких моральных ценностей, профессиональных навыков, любви к избранной профессии;
  • воспитывать активную творческую личность  будущего педагога путем привлечения его к участию в конкурсах, концертах, конференциях  и других мероприятиях;
  • осуществлять личностное отношение к   национальным традициям в процессе преподавания предметов инструментального цикла методом подбора обучающего репертуара из произведений отечественной и зарубежной  классики, произведений современных композиторов;
  • определять способы активизации самообразования студентов путем развития познавательных интересов и потребностей непосредственно в художественно-практической деятельности;
  • обеспечивать высокую художественно-эстетическую образованность и воспитанность личности;
  • систематически повышать методический уровень преподавания предметов инструментального цикла с использованием инновационных технологий, направлять его на улучшение исполнительского мастерства студентов.

          Основой подготовки будущего учителя по циклу инструментальных дисциплин является многогранное изучение разнообразного исполнительского репертуара. С одной стороны, осваивая различные произведения, студент решает задачи проникновения в сущность композиторского замысла, постижения идеи и смысла произведения, нахождение соответствующих выразительных средств с целью более точной передачи содержания произведения и донесения его до слушателя, то есть в целом овладевает искусством интерпретации. С другой стороны, изучая музыкальный репертуар, студент постоянно соотносит замысел произведения  и собственное исполнение с потребностями педагогической практики и спецификой последующей профессиональной деятельности. В деятельности учителя-музыканта подход к музыкальному, художественному произведению имеет свои особенности: произведение рассматривается прежде всего как духовный материал,  как средство эстетического воспитания школьников.

         Фортепианное искусство является одним из наиболее значимых  областей музыкальной культуры, в котором нашли отображение все стили и жанры, и будущие учителя должны ознакомиться с ними и овладеть особенностями их исполнения.

        Таким образом,  своим приоритетным  направлением работы коллектив предметно-цикловой комиссии основного музыкального инструмента считает воспитание широко образованных музыкантов-педагогов, владеющих исполнительскими навыками необходимыми в будущей профессии.