Записи за месяц: Октябрь 2022

УВАЖАЕМЫЕ СТУДЕНТЫ ТРЕТЬЕГО КУРСА ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРЕПОДАВАНИЕ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ, СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА!!!!!

           С 24 октября 2022 года у вас начинается сессия, которая продлится до 02 ноября 2022 года.

         Учебный процесс будет осуществляться в формате дистанционного обучения.

         Расписание занятий будет размещено на сайте колледжа.

          За дополнительной информацией и справкой-вызовом обращайтесь к заведующей отделением.
                                                                                                   Марина Шалдина

Интерактивный час духовности «Мотивация и достижение успеха»

20 октября студенты группы 31 ПНК Пикалова А., Чурилова А. и Соколова А.  приняли участие в интерактивном часе духовности «Мотивация и достижение успеха», который был проведен в кабинете русского языка, истории и культуры Фонда «Русский мир» Центра развития образования Луганского государственного педагогического университета. Студенты группы 11 ФК, 11 СР, 11 ПНК, 21 ПНК приняли онлайн-участие в часе духовности. Основной задачей проведения часа духовности стало изучение понятий «мотивация», «успех», а также обсуждение путей достижения успеха в жизни.

На мероприятии присутствовала проректор по научно-педагогической работе ЛГПУ Жданова О.С. Ведущими мероприятия стали Кондратенко А.П. – декан факультета музыкально-художественного образования имени Джульетты Якубович ЛГПУ и Кривцун Е.П. – заведующий учебно-методическим кабинетом СПК.

Участие в семинаре «Нестандартные подходы к обучению и воспитанию дошкольников с интеллектуальной недостаточностью»

Преподаватель ПЦК психолого-педагогических дисциплин Вишневская Алла Леонидовна приняла участие с семинаре «Нестандартные подходы к обучению и воспитанию дошкольников с интеллектуальной недостаточностью». Данное мероприятие организовано Центром научно-педагогических инноваций и довузовской подготовки ЛГПУ.

Работая с умственно отсталыми детьми и сталкиваясь с проблемами в их обучении, педагогам приходиться искать вспомогательные средства, облегчающие процесс усвоения детьми знаний. Поэтому наряду с общепринятыми методами и приемами вполне обосновано использование инновационных технологий, эффективность которых очевидна. На семинаре был представлен опыт использования педагогами ГУ ЛНР «ЯСЛИ-САД № 42» инновационных технологий в работе с детьми с интеллектуальной недостаточностью. Данные технологии позволяют достичь гармоничного и всестороннего развития ребенка в различных видах деятельности.

Участие в Республиканском семинаре-практикуме для педагогов по декоративно-прикладному творчеству «Арт-мастерская»

Руководитель кружка декоративно-прикладного творчества «Сувенир» Руденко Валентина Владимировна приняла участие в Республиканском семинаре-практикуме для педагогов по декоративно-прикладному творчеству «Арт-мастерская», который был проведен на базе ГОУ ДО ЛНР «Республиканский центр художественно-эстетического творчества».

В ходе семинара преподавателями изучили форматы приобщения к декоративно-прикладному творчеству в проекте ДШИ.онлайн, приняли участие в мастер-классе «Лепим легко»: полимерная глина как инструмент раскрытия творческих возможностей обучающихся».

«Путь к здоровому образу жизни»

20 октября, для студентов Стахановского педагогического колледжа, группы 11 ПНК была проведена дискуссия: «Путь к здоровому образу жизни».

В ходе дискуссии студенты определяли правила здорового образа жизни, выделяли вредные привычки и их последствия, разрабатывали рекомендации для студенческой молодежи в форме буклета с одноименным названием: «Путь к здоровому образу жизни»

Дискуссию подготовили и провели преподаватели СПК — Стадник В.И, Грищенко Т.И.

2 задание к занятию по теме «Проектная логика»

19.10.2022 волонтёрской командой «Гелиос» была проведена основная, установочная встреча для обсуждения паспорта проекта.

Наша команда окончательно определилась с номинацией конкурса, а именно: мы выбрали 3-е направление: «Культура трезвости».

Одна из болезненных проблем современного общества – злоупотребление алкоголем, распространённое у подростков и молодёжи. В настоящее время в силу военного положения у молодёжи г. Стаханова нет организованного досуга, в следствие чего алкоголь может приниматься от скуки. А по причине боевых действий сильно возрос уровень стресса и юное поколение употребляет алкоголь с целью снятия напряжения и повышения настроения. Недостаточная информированность о вреде алкоголя позволяет большинству расценивать его свойства как привлекательные, а негативные последствия выявляются лишь с течением времени.

В связи с этим в нашей проектной деятельности основное внимание будет уделяться студентам Стахановского педагогического колледжа, ученикам средних и старших классов, а также воспитанникам Центра социально-психологической реабилитации.

По итогу мы планируем:
добиться реального снижения распространенности злоупотребления алкоголем среди нашей целевой аудитории;

развить сознательность и активность студентов и молодежи в вопросах профилактики и борьбы с употреблением алкоголя, вредными привычками и другими асоциальными явлениями;

объединить и скоординировать усилия местных органов, всех заинтересованных служб, организаций, общественных ассоциаций в совместной профилактической и образовательной работе в направлении борьбы с распространением негативных проявлений, вредных привычек среди населения, особенно среди «групп риска», подростков, молодых людей;

обеспечить постоянную информационную освещенность молодого населения, посредством создания профилактического центра на базе СПК ЛГПУ и постоянного, распространенного участия городских СМИ в этой работе.

НЕДЕЛЯ ПЦК ЕСТЕСТВЕННО-МАТЕМАТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН

C 10 по 15 октября 2022 года на базе ОП «Стахановский педагогический колледж» было проведена предметная неделя предметной (цикловой) комиссии естественно-математических дисциплин. Программа проведения предметной недели отразила различные формы методической и научной работы.

Задачи предметной недели:

1. Провести мероприятия, содействующие развитию познавательной деятельности обучающихся, расширения знаний по экологии, математике, методике преподавания математике в начальной школе, формированию творческих способностей: логического мышления, рациональных способов решения задачи примеров, смекалки;

2. Организовать коллективную и индивидуальную, практическую деятельность обучающихся, содействуя воспитанию коллективизма и товарищества;

3. Привлечь студентов к организации и проведения различных форм мероприятий с целью формирования профессиональных компетенций будущего педагога.

Для активизации познавательной и мыслительной деятельности, формированию интереса к точным наукам для студентов были проведены следующие мероприятия:

  • Методический студенческий семинар «Актуальные методы и приемы обучения на уроках математики в начальной школе» (модератор семинара- Ганштейн А.И. и Лихачева Т.С.), в ходе которого были рассмотрены вопросы, связанные с современными требованиями развития педагогической теории и практики в свете перехода образовательной деятельности в учреждениях на Федеральные образовательные стандарты;
  • Студенческий семинар «Формы организация внеурочной деятельности в начальной школе» (модератор: Громова Г.С.), который позволил ознакомить студентов вторых курсов с такими формами организации внеурочной работы как кружок, клуб, секция, студия, экскурсия, викторина и другие. Детально была рассмотрена методика организации и проведения кружкового занятия художественно-эстетической направленности.
  • Студенческий семинар «Решение текстовых задач в рамках подготовки к ЕГЭ по математике» (модератор семинара Демина Е.В.), целями которого являются систематизация знаний студентов и выделение единого алгоритма при решении текстовых задач. В рамках семинара были получены знания и приобретены навыки по следующим вопросам:
  • Решение задач на движение;
  • Решение задач на работу;
  • Решение задач на концентрацию растворов.

Итогом проведения семинара было выполнение студентами самостоятельной работы, проверка которой показало степень овладения студентами профессиональными компетенциями.

  • Устный экокалендарь (организаторы- Беспалова О.В., Вебер Е.Н.)

Проект устного журнала ЭКО-календарь — своеобразная форма работа по экологическому воспитанию, которая позволяет ярко, эмоционально донести до обучающихся важную и интересную информацию из области экологии.

Особенность этой формы работы в том, что проводится она непосредственно самими обучающимися. Данная страничка ЭКО-календаря была подготовлена студентами 21 группы специальности «Социальная работа» в рамках изучаемого предмета «Экология».

КОМАНДА ПРОФИ

Команда Стахановского педагогического колледжа ЛГПУ продолжает работать на форуме в г. Казани. Мероприятия комплексной программы для среднего профессионального образования помогают не только «разложить по полочкам» вопросы развития студенческого самоуправления в колледже, но и подарить энергию и возможности самореализации студентам.

Проведение часа науки для студентов и преподавателей Стахановского педагогического колледжа

17 октября в Стахановском педагогическом колледже был проведен час науки, посвященный особенностям написания выпускных квалификационных работ и научных статей.

В ходе часа науки преподаватель Ляшенко Н.А. рассказала о деятельности Совета молодух ученых Стахановского педагогического колледжа, о правилах оформления методологического аппарата исследовательской работы. Христенко А.Н. проанализировала особенности написания глав курсовой и выпускной квалификационной работы. Кривцун Е.П. охарактеризовала особенности написания научных статей.

Студенты выпускных групп присутствовали на часе науки онлайн.

Материалы часа науки доступны для скачивания.

КОМАНДА ПРОФИ

Студенты Стахановского педагогического колледжа ЛГПУ Трофимова Татьяна и Гоголь Влада, а также преподаватели Янко Е.В. и Горобец Н.Н. вошли в состав делегации Луганской Народной Республики, которая участвует в работе lll Всероссийского форума студентов и специалистов СПО «Команда ПРОФИ». Данный форум проходит в столице Республики Татарстан — Казани. Участники форума изучают основы работы со студенческими объединениями с целью построения системной работы в образовательной организации.