Состав комиссии:
Степаненко Е.И. – председатель предметно-цикловой комиссии основного музыкального инструмента, преподаватель высшей категории.
Бибишева Н.А. – преподаватель высшей категории.
Ковалева Е.В. – преподаватель высшей категории.
Козлова А.Н. – преподаватель высшей категории.
Львова Л.Н. – преподаватель высшей категории.
Маринова Н.Н. – преподаватель высшей категории.
Меремьянина Л.Н. – преподаватель высшей категории.
Мордовцев А.И. – преподаватель высшей категории.
Тесля Т.П. – преподаватель высшей категории.
Трофимова Е.Л. – преподаватель высшей категории.
Чесноков В.В. – преподаватель высшей категории.
Основная проблема:
«Духовно – интеллектуальное развитие личности педагога в процессе творческого становления в контексте инновационных технологий».
Основными задачами работы предметно-цикловой комиссии является:
- обеспечить условия для освоения студентами системой профессиональных знаний и навыков, способствующих развитию социально зрелой, творческой личности с активной общественной позицией;
- преподавание цикла инструментальных дисциплин направлять на формирование высоких моральных ценностей, профессиональных навыков, любви к избранной профессии;
- воспитывать активную творческую личность будущего педагога путем привлечения его к участию в конкурсах, концертах, конференциях и других мероприятиях;
- осуществлять личностное отношение к национальным традициям в процессе преподавания предметов инструментального цикла методом подбора обучающего репертуара из произведений отечественной и зарубежной классики, произведений современных композиторов;
- определять способы активизации самообразования студентов путем развития познавательных интересов и потребностей непосредственно в художественно-практической деятельности;
- обеспечивать высокую художественно-эстетическую образованность и воспитанность личности;
- систематически повышать методический уровень преподавания предметов инструментального цикла с использованием инновационных технологий, направлять его на улучшение исполнительского мастерства студентов.
Основой подготовки будущего учителя по циклу инструментальных дисциплин является многогранное изучение разнообразного исполнительского репертуара. С одной стороны, осваивая различные произведения, студент решает задачи проникновения в сущность композиторского замысла, постижения идеи и смысла произведения, нахождение соответствующих выразительных средств с целью более точной передачи содержания произведения и донесения его до слушателя, то есть в целом овладевает искусством интерпретации. С другой стороны, изучая музыкальный репертуар, студент постоянно соотносит замысел произведения и собственное исполнение с потребностями педагогической практики и спецификой последующей профессиональной деятельности. В деятельности учителя-музыканта подход к музыкальному, художественному произведению имеет свои особенности: произведение рассматривается прежде всего как духовный материал, как средство эстетического воспитания школьников.
Фортепианное искусство является одним из наиболее значимых областей музыкальной культуры, в котором нашли отображение все стили и жанры, и будущие учителя должны ознакомиться с ними и овладеть особенностями их исполнения.
Таким образом, своим приоритетным направлением работы коллектив предметно-цикловой комиссии основного музыкального инструмента считает воспитание широко образованных музыкантов-педагогов, владеющих исполнительскими навыками необходимыми в будущей профессии.
